群群干預(yù)的第5個月，老師已經(jīng)幫助他成功地建立了一些語言的基礎(chǔ)，群群開始命名一部分物件了。命名可以幫助群群進一步發(fā)展語言，了解物件名稱并表達出來也是社交中的有益元素，令他可以更多地和同伴溝通。

群群的干預(yù)進度—第五個月
剛來辰暉時，群群還沒有口語，也很少有自發(fā)音，在仿音下只會發(fā)出"ma”的音。
開始練習(xí)時，當(dāng)群群看到想要的物品，老師希望他可以看著對方去表達。
由于群群發(fā)音技巧不足，老師會主動提供適當(dāng)幫助再逐漸退除輔助。在一段時間的練習(xí)后，群群已經(jīng)可以正確命名一部分物品了。
隨后老師會利用他會的內(nèi)容去嘗試其他方式幫助他延長專注力。